Mavoleerlingen presenteren profielwerkstukken

Mavo XL

Woensdag 5 februari presenteerden de eindexamenleerlingen van mavo hun profielwerkstukken tijdens een presentatiemarkt. Trotse ouders en andere belangstellenden werden getrakteerd op prachtige presentaties van uiteenlopende profielwerkstukken.
 
Hier komt alles samen
Het profielwerkstuk is het grootste werkstuk dat een leerling tijdens zijn middelbare schoolcarrière maakt. Alle geleerde vaardigheden brengen ze tijdens het maken van het profielwerkstuk in de praktijk. Ze kiezen zelf een onderwerp en dat zorgt voor verrassende invalshoeken. Wat doet mobiele telefoongebruik met je hersenen? Hoe werkt een geldmaat eigenlijk? Of hoe stimuleer je leesplezier bij jongeren?

Van onderzoek tot praktijk
Veel leerlingen gebruikten internet als bron. Maar een google-zoektocht is niet altijd genoeg. Er werden ook interviews gehouden en enquetes opgestuurd. Zo stuurden leerlingen een vragenlijst naar het Maxima Kinderziekenhuis in Utrecht en het Maxima Medisch Centrum Veldhoven om te ontdekken wat de verschillen zijn tussen ziekenhuiszorg voor volwassenen en voor kinderen.

Creatieve presentaties
De presentaties waren minstens zo creatief als de onderwerpen zelf. Er werden prototypes gebouwd, folders en posters ontworpen. Een groep onderzocht de rol van AI in het bedrijfsleven—en liet zelfs een AI-stem hun presentatie inspreken! Weer anderen verrasten het publiek met een interactieve quiz over hun onderwerp.

Meer dan alleen een schoolopdracht
Een profielwerkstuk maken is méér dan alleen onderzoek doen. Leerlingen leren samenwerken, contact leggen met professionals en hun ideeën presenteren. Het is een voorproefje van het echte werk—en een ervaring die ze niet snel vergeten.

Namens al onze leerlingen bedanken we iedereen die op één of andere manier meewerkten aan hun profielwerkstuk.

Deel dit bericht!

Uit de klankbordbijeenkomst

Mavo XL

We vinden samenwerking met ouders erg belangrijk. Daarom hebben we een ouderteam. Op dinsdag 26 november kwam een aantal ouders uit dit team samen voor een klankbordbijeenkomst. Hieronder leest u welke thema’s tijdens deze bijeenkomst zijn besproken.

Samenwerking met het Jeugdpunt
Als school werken we nauw samen met het Jeugdpunt. Zij waren tijdens de bijeenkomst aanwezig om te vertellen hoe zij kunnen ondersteunen bij de opvoeding. Ouders kregen de gelegenheid om vragen te stellen.

Wat zijn basisvaardigheden?
Een ander onderwerp van de avond was ‘basisvaardigheden’. Deze term komt steeds vaker voorbij in de media. Tijdens de bijeenkomst bleek dat veel ouders niet precies weten wat hiermee wordt bedoeld. Vaak denken zij aan lezen, taal en rekenen of wiskunde. Maar ook burgerschap en digitale geletterdheid zijn belangrijke basisvaardigheden om goed te kunnen functioneren in de maatschappij. Elke Tonneijk, projectmedewerker basisvaardigheden, liet zien wat wij als school doen om de basisvaardigheden van onze leerlingen te versterken.

Inbreng van ouders
Tijdens de klankbordbijeenkomsten halen wij ook op waar ouders verbeterpunten zien. Het toetsbeleid bijvoorbeeld. Ouders geven aandachtspunten mee over het aantal toetsen, de toetsperiodes en de hulp bij voorbereiding. Dit nemen we mee in ons toetsbeleid. Zo hebben we de toetsen dit jaar al minder vaak ná een vakantie gepland. En gaan we er nu ook voor zorgen dat de leerstof voortaan uiterlijk drie weken voor de toetsweek in Magister staat. Zo kunnen leerlingen op tijd beginnen met leren.

We bedanken alle ouders voor hun betrokkenheid en waardevolle inbreng.

Mirthe winnaar Sondervick Super Challenge

Mavo XL

Vrijdag 29 november was onze jaarlijkse Open School. Bezoekers konden meedoen aan de Sondervick Super Challenge. 

Mirthe van Hoof haalde het maximaal aantal punten. Samen met twee andere deelnemers raadde zij het gewicht van de rugzak. Uiteindelijk kwam Mirthe door loting als winnaar uit de bus. Ze won een mini bluetooth speaker.

Vandaag werd Mirthe in de klas verrast door manager onderwijs Ineke Jacobs.

Mirthe proficiat en veel plezier met jouw prijs!

Deel dit bericht!

Leerlingen bedenken kinderfeestje Prehistorisch Dorp

Mavo XL

Tijdens de Havo In Praktijk lessen gingen onze leerlingen aan de slag met een opdracht vanuit het preHistorisch Dorp in Eindhoven: ontwikkel een kinderfeestje gericht op kinderen van 6 tot 11 jaar.

Het project begon met een bezoek aan het preHistorisch Dorp, waar de leerlingen inspiratie opdeden door de historische omgeving en de activiteiten te verkennen. Vervolgens werkten ze in groepjes aan hun ideeën. Ze werkten een activiteit uit, maakten een handleiding voor begeleiders, ontwikkelden materiaal met behulp van een lasersnijder en tot slot presenteerde iedere groep hun kinderfeestje aan een jury. In deze jury zaten docenten en Yvonne Lamers, museummanager van het preHistorisch Dorp. Docent Jasper Prins: “Leuk om te zien dat bij de jurering de museummanager dan toch net weer op andere zaken let dan de docenten. En superleuk dat aan een echte opdracht gewerkt is, wat heel motiverend is voor onze leerlingen!”

Caddy, Kasia, Joep en Mila bedachten het winnende kinderfeestje. In hun idee was het preHistorisch Dorp verwoest en moeten de kinderen tijdens het kinderfeestje op zoek naar puzzelstukjes. Elk stukje vormt een onderdeel van een huisje, dat de kinderen tijdens het feestje in elkaar moeten zetten. Samen vormen de huisjes een nieuw prehistorisch dorp.

Facebook
Twitter
LinkedIn
WhatsApp
Email