Wat een avond! De derde editie van Sondervick On Stage was een groot succes. Leerlingen én docenten stonden vol zelfvertrouwen op het podium en lieten zien wat ze in huis hebben.
Het publiek genoot zichtbaar van alle optredens en beloonde de artiesten met een daverend applaus.
Een dikke pluim voor iedereen die op het podium stond — én voor het team achter de schermen dat alles mogelijk maakte.
We kijken nu al uit naar de volgende editie!
Vrijdagavond 6 juni was het feest op de Kempen Campus: het jaarlijkse gala van onze eindexamenleerlingen trok veel bekijks. Leerlingen verschenen in hun mooiste gala-outfits en maakten een spectaculaire entree in allerlei bijzondere voertuigen.
Toeschouwers genoten van een bonte stoet met onder andere een speedboot, quad, oude brandweerwagen en zelfs de spelersbus van PSV. Sommige leerlingen werden begeleid door motorcrossers en zelfs de politie reed een stukje mee.
Over de rode loper liepen de leerlingen vol trots en stralend hun feestavond tegemoet.
Op het Sondervick College willen we dat leerlingen niet alleen goed leren lezen, maar er ook echt plezier in hebben. Daarom komt er weer een bibliotheek in onze school. Om dit mogelijk te maken, zijn we op zoek naar enthousiaste vrijwilligers. Heb jij zin en tijd om ons hierbij te helpen? Lees dan zeker even verder!
Wat ga je doen?
Wat vragen wij van jou?
Wat bieden wij?
Meer informatie en aanmelden
De werving en planning van vrijwilligers wordt geregeld door Cordaad Welzijn. Wil je meedoen of meer weten? Neem dan contact met op met Boy Keeris van Cordaad Welzijn en help ons onze droom te verwezenlijken! Boy is bereikbaar via e-mail: boykeeris@cordaadwelzijn.nl
Onlangs vroegen we u en uw kind deel te nemen aan het jaarlijkse leerling- en oudertevredenheidsonderzoek. Via deze weg willen we iedereen bedanken die de moeite heeft genomen de vragenlijst in te vullen. We hebben de rapportage ontvangen en gaan nu aan de slag met een uitgebreide analyse. Wat moeten we zeker behouden? Waar kunnen we nog zaken verbeteren? De tevredenheid is een continu proces. We zijn blij met alle input en zetten deze in voor nog beter onderwijs! Vanaf begin juni kunt u de complete rapportage nalezen op ‘Scholen op de kaart’.
Schoolscan eind mei
Leerlingen die goed in hun vel zitten, zich veilig en gezond voelen, kunnen beter tot leren komen. Het is voor ons belangrijk om goed te weten hoe het met uw kind gaat. Daarom vragen we u en uw kind ook ieder jaar een Schoolscan-vragenlijst in te vullen. Eind mei ontvangt u hiervoor een uitnodiging per mail.
Een compleet beeld van uw kind
Uw kind vult op school de schoolscan in. Deze gaat over welzijn en schoolse vaardigheden. Samen met uw antwoorden geeft dit de mentor een duidelijker beeld van de situatie van uw kind. Niet alleen over cijfers, maar ook over hoe uw kind zich voelt en hoe hij of zij het huiswerk aanpakt. Zo kunnen we uw kind zo goed mogelijk begeleiden. Deze informatie nemen we ook mee in de overdracht naar de nieuwe mentor van volgend schooljaar.
Prestatiedruk is een toenemend probleem binnen het onderwijs. De mentale gezondheid van leerlingen is in de afgelopen 20 jaar afgenomen. Meisjes ervaren over het algemeen meer prestatiedruk dan jongens. Hoe hoger het schoolniveau, hoe meer prestatiedruk leerlingen voelen. En hoe hoger het leerjaar, hoe hoger de druk wordt ervaren. Docent Amanda Renders onderzocht in 2024 de stressfactoren voor prestatiedruk binnen onze school. Zij ging hiervoor o.a. in gesprek met leerlingen én ouders uit het ouderteam.
Een derde van de brugklasleerlingen gaf bijvoorbeeld aan dat ze stress ervaren doordat ouders hun cijfers in Magister kunnen bekijken en vaak sneller het cijfer zien dan zijzelf. Ook bleek uit het onderzoek dat de training leren-leren die alle brugklassers krijgen niet voor iedere leerling voldoende is. Alle resultaten van het onderzoek werden met collega’s gedeeld tijdens studiedagen. Dit onderzoek is het startpunt van een bredere aanpak om prestatiedruk binnen onze school te verminderen.
Ook in 2024 was onze school weer een inzamelpunt voor de ‘Geef een kerstpakket’actie van Voedselbank Veldhoven. Niet alleen leerlingen en medewerkers van de school zamelden spullen in. Ook bewoners uit de buurt wisten hun weg te vinden naar het inzamelpunt en leverden veel producten in.
Ouders uit het ouderteam hielpen mee met sorteren van alle spullen en ook met het inpakken van de pakketten bij de voedselbank.
We willen iedereen bedanken voor hun bijdrage!
Onze brugklassers gingen aan de slag met het project ‘Go Clean’. De opdracht? Bedenk een oplossing om zwerfafval in het CityCentrum aan te pakken. Uit alle oplossingen kwam de oplossing van Maudy, Jur, Julia en Naomi als winnende uit de bus. De tegels die zij bedachten gingen ook echt in productie!!
In juni werd de eerste tegel gelegd door wethouder Van Broekhoven onder toeziend oog van de ontwerpers.
Onze school deed mee aan de Design Challenge van Summa College.
Tijdens de lessen handvaardigheid maakten derdejaars vmboleerlingen een kunstwerk van afval. Onze leerlingen Eva en Louise wonnen de challenge met hun creatie ‘Obesibird’. Tijdens de prijsuitreiking was ook het Eindhovens Dagblad aanwezig.
Lees het artikel
In oktober waren de techniekdagen voor onze eerstejaars leerlingen. Ze bezochten verschillende bedrijven in de regio om kennis te maken met de wereld van techniek.
En het was leuk! Sommige leerlingen mochten in een boot zitten en weer anderen kregen de kans om een wasstraat van bovenaf te bekijken. Bij een aantal bedrijven mochten ze zelfs onder een vrachtwagen door lopen!
Wat fijn dat er zoveel bedrijven zijn die mee willen werken aan deze bedrijfsbezoeken!
Bekijk de foto’s en de video die gemaakt werden van deze dagen.
During the Havo In Praktijk lessons, our students got to work on an assignment from the preHistoric Village in Eindhoven: develop a children's party aimed at children ages 6 to 11.
The project began with a visit to the preHistoric Village, where students gained inspiration by exploring the historic environment and activities. Then they worked in groups on their ideas. They worked out an activity, created a manual for facilitators, developed materials using a laser cutter and finally, each group presented their children's party to a jury. This jury included teachers and Yvonne Lamers, museum manager of the preHistoric Village. Teacher Jasper Prins: "Nice to see that the museum manager pays attention to other things than the teachers. And super nice that they worked on a real assignment, which is very motivating for our students!"
Caddy, Kasia, Joep and Mila came up with the winning children's party. In their idea, the preHistoric Village was destroyed and the children have to search for puzzle pieces during the children's party. Each piece forms a part of a house, which the children have to put together during the party. Together, the houses form a new prehistoric village.
Techniek is voor mannen en de zorg voor vrouwen……. Een misvatting die helaas nog vaak voorkomt. Op onze school doen we al een aantal jaar mee met Girls’ Day. Een dag waarop bedrijven hun deuren openzetten om onze meiden kennis te laten maken met techniek. Dit jaar brachten ze een bezoek aan Brainport Industries Campus.
Loes Bijnnen, docent Zorg & Welzijn, vond dit een mooie kans om diezelfde dag jongens kennis te laten maken met de zorg. De jongens volgden in de ochtend verschillende workshops, gegeven door mannelijke zorgverleners. Daarna brachten zij een bezoek aan verschillende zorglocaties in de regio.
Het was een groot succes dat ook bij de media, diverse vakorganisaties en zélfs minister Dijkgraaf niet onopgemerkt bleef.
Met dank aan Zorg in Oktober, Severinus, Actief Zorg, Neos, Combinatie Jeugdzorg, Máxima MC en Transvorm.
Artikel Eindhovens Dagblad
Platform Zorg en Welzijn
Linkedin-bericht minister Dijkgraaf
