Op maandag 12 mei organiseert het Sondervick College opnieuw de Oud-Leerling Avond! Daarvoor zijn we op zoek naar oud-leerlingen die iets over hun vervolgopleiding willen komen vertellen.

Wat is de Oud-Leerling Avond?
De Oud-Leerling Avond is een verplicht event voor onze havo 4- en vwo 5-klassen, waarbij oud-leerlingen meer komen vertellen over hun opleiding, de keuzes die ze hebben gemaakt, en hoe zij hun weg hebben gevonden in het vervolgonderwijs. Het doel van dit evenement is om de leerlingen te inspireren en te informeren over de mogelijkheden na hun middelbare schooltijd.

Jouw ervaring inspireert
Jouw ervaringen kunnen onze leerlingen verder helpen in het studiekeuzeproces. We vragen jou een korte presentatie te geven over jouw studie, je eigen ervaringen en wat de grootste veranderingen zijn ten opzichte van de middelbare school. Dit vertel/presenteer je in een informele setting aan een kleine groep leerlingen. Hierna kunnen de leerlingen vragen stellen. De leerlingen zijn door de mentoren voorbereid op deze avond, en moeten na afloop een opdracht inleveren.

Op 11 en 18 februari volgden onze leerlingen van BWI leerjaar 4 een workshop stukadoren. De workshop werd gegeven door Roel van Eijndhoven, mede-eigenaar van J&R v. Eijndhoven Stucwerken B.V. in Veldhoven.

Deze praktijkgerichte workshop was een onderdeel van het keuzevak Wandafwerking. De leerlingen maakten kennis met de technieken van het stukadoren. Een mooie kans om buiten de schoolmuren écht te ervaren wat dit vak inhoudt!

Bedankt J&R v. Eijndhoven Stucwerken voor deze fijne samenwerking!

We vinden samenwerking met ouders erg belangrijk. Daarom hebben we een ouderteam dat regelmatig meedenkt over schoolzaken. Op woensdag 19 februari kwamen enkele ouders uit dit team samen voor een klankbordbijeenkomst. Dit keer stond ‘communicatie’ tijdens de plenaire sessie centraal.

Met behulp van klankbordtafels en post-its bespraken ouders wat goed gaat en wat beter kan in onze communicatie. Ze keken naar verschillende vormen van contact: van nieuwsbrieven en ouderavonden tot contact met mentoren. Een opvallend inzicht? Veel ouders wisten niet dat ze vakdocenten rechtstreeks kunnen benaderen met vragen. Dat hoeft niet via de mentor. De e-mailadressen van alle vakdocenten staan op onze website: Contact – Sondervick.nl

De waardevolle input uit deze sessie nemen we mee in ons overleg met het managementteam en de communicatieafdeling. Zo werken we samen aan nog betere communicatie!

Prestatiedruk is een toenemend probleem binnen het onderwijs. De mentale gezondheid van leerlingen is in de afgelopen 20 jaar afgenomen. Meisjes ervaren over het algemeen meer prestatiedruk dan jongens. Hoe hoger het schoolniveau, hoe meer prestatiedruk leerlingen voelen. En hoe hoger het leerjaar, hoe hoger de druk wordt ervaren. Docent Amanda Renders onderzocht in 2024 de stressfactoren voor prestatiedruk binnen onze school. Zij ging hiervoor o.a. in gesprek met leerlingen én ouders uit het ouderteam.

Een derde van de brugklasleerlingen gaf bijvoorbeeld aan dat ze stress ervaren doordat ouders hun cijfers in Magister kunnen bekijken en vaak sneller het cijfer zien dan zijzelf. Ook bleek uit het onderzoek dat de training leren-leren die alle brugklassers krijgen niet voor iedere leerling voldoende is. Alle resultaten van het onderzoek werden met collega’s gedeeld tijdens studiedagen. Dit onderzoek is het startpunt van een bredere aanpak om prestatiedruk binnen onze school te verminderen.

Ook in 2024 was onze school weer een inzamelpunt voor de ‘Geef een kerstpakket’actie van Voedselbank Veldhoven. Niet alleen leerlingen en medewerkers van de school zamelden spullen in. Ook bewoners uit de buurt wisten hun weg te vinden naar het inzamelpunt en leverden veel producten in.

Ouders uit het ouderteam hielpen mee met sorteren van alle spullen en ook met het inpakken van de pakketten bij de voedselbank.

We willen iedereen bedanken voor hun bijdrage!

Onze brugklassers gingen aan de slag met het project ‘Go Clean’. De opdracht? Bedenk een oplossing om zwerfafval in het CityCentrum aan te pakken. Uit alle oplossingen kwam de oplossing van Maudy, Jur, Julia en Naomi als winnende uit de bus. De tegels die zij bedachten gingen ook echt in productie!!

In juni werd de eerste tegel gelegd door wethouder Van Broekhoven onder toeziend oog van de ontwerpers.

Onze school deed mee aan de Design Challenge van Summa College.

Tijdens de lessen handvaardigheid maakten derdejaars vmboleerlingen een kunstwerk van afval. Onze leerlingen Eva en Louise wonnen de challenge met hun creatie ‘Obesibird’. Tijdens de prijsuitreiking was ook het   Eindhovens Dagblad aanwezig.

Lees het artikel

During Technology Days in October, all of our first-year students went out to visit different technical companies in the region. They got a unique look behind the scenes and discovered how versatile technology is. From viewing a car wash from above to walking under a truck-our students saw it all!

During these company visits, they were given a special assignment: make a vlog about your experience! The best vlog was chosen as the winner, and that group received a great prize ... an exclusive visit to Omroep Brabant!

The winners were given a behind-the-scenes tour and learned all about the technology behind radio and TV. None other than Jordy Graat showed them the studios, and to top it off, they even appeared live on the radio! Did you hear them?

Afterwards, they also recorded a podcast at school together with Mr. Van den Broek.

Thanks to Omroep Brabant for the hospitality and this unforgettable day!

Wednesday, Feb. 5, graduating mavo students presented their profile papers at a presentation market. Proud parents and other interested parties were treated to beautiful presentations of a variety of profile papers.

Everything comes together here
The profile paper is the largest piece of work a student makes during their secondary school career. They put all the skills they have learned into practice while making the profile paper. They choose their own topic, which makes for surprising angles. How does cell phone use affect your brain? How does a money measure actually work? Or how do you encourage reading among young people?

From research to practice
Many students used the Internet as a source. But a google search is not always enough. Interviews were also conducted and questionnaires sent. For example, students sent a questionnaire to the Maxima Children's Hospital in Utrecht and the Maxima Medisch Centrum Veldhoven to find out what the differences are between hospital care for adults and for children.

Creative presentations
The presentations were at least as creative as the topics themselves. Prototypes were built, leaflets and posters were designed. One group explored the role of AI in business-and even had an AI voice speak into their presentation! Still others surprised the audience with an interactive quiz on their topic.

More than just a school assignment
Making a profile paper is more than just doing research. Students learn to work together, connect with professionals and present their ideas. It is a taste of the real thing-and an experience they won't soon forget.

On behalf of all our students, we thank everyone who participated in some way in their profile paper.

Friday, November 29, was our annual Open School. Visitors were able to participate in the Sondervick Super Challenge. 

Mirthe van Hoof got the maximum number of points. Together with two other participants she guessed the weight of the backpack. In the end, Mirthe drew lots to decide the winner. She won a mini bluetooth speaker.

Today Mirthe was surprised in class by manager education Ineke Jacobs.

Mirthe congratulations and have fun with your prize!