Wist je dat er in Nederland jaarlijks tussen de 7.000 en 8.000 mensen worden gereanimeerd? Snel en juist handelen kan levens redden. Daarom kregen onze leerlingen in leerjaar 1 en 3 tijdens de activiteitenweek een reanimatietraining. Onder begeleiding van de stichting Keep the Heartbeat Going oefenden ze met reanimatiepoppen en AED’s.
 
Maar het bleef niet alleen bij de training voor onze leerlingen. We nodigden ook medewerkers, ouders en buurtbewoners uit voor een cursus. Manager onderwijs Danilo Verus: “Als school staan we midden in de samenleving en vinden we het belangrijk dat niet alleen onze leerlingen, maar ook medewerkers, ouders en buurtgenoten weten hoe ze kunnen helpen in een noodsituatie.”

De aanwezigen tijdens de avondcursus kregen ook nog een demonstratie van de ambulance. We danken stichting Keep the Heartbeat Going en de ambulance voor hun bijdrage aan deze trainingen!

Het Eindhovens Dagblad kwam ook een kijkje nemen en schreef onderstaand artikel:
https://www.ed.nl/veldhoven/veldhoven-heeft-er-ineens-honderden-levensredders-bij-als-je-binnen-zes-minuten-kunt-beginnen-met-reanimeren-is-dat-fantastisch~a18ccb0b

Donderdag 10 april stond de schooldag voor de leerlingen van leerjaar 2 in het teken van GirlsDay en BoysDay. Een dag vol inspiratie over werken in de techniek en de zorg voor al onze tweedejaars leerlingen, van vmbo tot en met vwo.

Techniek is creatief, slim en verrassend
GirlsDay is een landelijk initiatief waar we als school al jaren aan meedoen. Wat ooit begon met een klein groepje vmbo-leerlingen, is inmiddels uitgegroeid tot een groep van 130 enthousiaste meiden van alle niveaus. Dit jaar kregen zij de kans om techniek van dichtbij te beleven bij BIC Eindhoven. De meiden volgden verschillende workshops waarin techniek en technologie centraal stonden. Zo bouwden ze samen een knikkerbaan in de workshop Kettingreactie, maakten ze een eigen sleutelhanger met een lasergraveermachine en gingen ze aan de slag met lassen en 3D-printen. 

Werken in de zorg is ook stoer
Boysday organiseerden we dit jaar voor de tweede keer. Tijdens BoysDay gaan jongens op ontdekkingstocht in de zorg. Jelle Reijngoudt opende de dag met een inspirerend verhaal. Jelle werkte jaren als wijkverpleegkundige en is nu docent-onderzoeker bij Fontys Mens en Gezondheid: “Ik wil jonge mensen helpen ontdekken dat werken in de zorg ook stoer kan zijn.” Na de opening volgden de leerlingen workshops van mannelijke rolmodellen uit de zorg. In de middag bezochten ze zorginstellingen in de regio, zoals MMC, Severinus, Nummereen en Combinatie Jeugdzorg. Zo zagen ze met eigen ogen dat zorg veel meer is dan werken aan een bed.

Kiezen begint bij ontdekken
Op het Sondervick College geloven we dat leerlingen pas echt kunnen kiezen als ze de verschillende kanten van de arbeidsmarkt leren kennen. GirlsDay en BoysDay helpen daarbij. Samen met bedrijven in de regio geven we jongeren de kans om te ontdekken wat bij hen past.

We willen alle samenwerkende partijen bedanken voor hun medewerking!
Transvorm, Loek, Libra, GGzE, Maxima MC, Nummereen, Oktober, Severinus, Combinatie jeugdzorg, BIC en Fontys, dankjewel!

Prestatiedruk is een toenemend probleem binnen het onderwijs. De mentale gezondheid van leerlingen is in de afgelopen 20 jaar afgenomen. Meisjes ervaren over het algemeen meer prestatiedruk dan jongens. Hoe hoger het schoolniveau, hoe meer prestatiedruk leerlingen voelen. En hoe hoger het leerjaar, hoe hoger de druk wordt ervaren. Docent Amanda Renders onderzocht in 2024 de stressfactoren voor prestatiedruk binnen onze school. Zij ging hiervoor o.a. in gesprek met leerlingen én ouders uit het ouderteam.

Een derde van de brugklasleerlingen gaf bijvoorbeeld aan dat ze stress ervaren doordat ouders hun cijfers in Magister kunnen bekijken en vaak sneller het cijfer zien dan zijzelf. Ook bleek uit het onderzoek dat de training leren-leren die alle brugklassers krijgen niet voor iedere leerling voldoende is. Alle resultaten van het onderzoek werden met collega’s gedeeld tijdens studiedagen. Dit onderzoek is het startpunt van een bredere aanpak om prestatiedruk binnen onze school te verminderen.

Ook in 2024 was onze school weer een inzamelpunt voor de ‘Geef een kerstpakket’actie van Voedselbank Veldhoven. Niet alleen leerlingen en medewerkers van de school zamelden spullen in. Ook bewoners uit de buurt wisten hun weg te vinden naar het inzamelpunt en leverden veel producten in.

Ouders uit het ouderteam hielpen mee met sorteren van alle spullen en ook met het inpakken van de pakketten bij de voedselbank.

We willen iedereen bedanken voor hun bijdrage!

Onze brugklassers gingen aan de slag met het project ‘Go Clean’. De opdracht? Bedenk een oplossing om zwerfafval in het CityCentrum aan te pakken. Uit alle oplossingen kwam de oplossing van Maudy, Jur, Julia en Naomi als winnende uit de bus. De tegels die zij bedachten gingen ook echt in productie!!

In juni werd de eerste tegel gelegd door wethouder Van Broekhoven onder toeziend oog van de ontwerpers.

Onze school deed mee aan de Design Challenge van Summa College.

Tijdens de lessen handvaardigheid maakten derdejaars vmboleerlingen een kunstwerk van afval. Onze leerlingen Eva en Louise wonnen de challenge met hun creatie ‘Obesibird’. Tijdens de prijsuitreiking was ook het   Eindhovens Dagblad aanwezig.

Lees het artikel